ПОДВЕДЁМ ИТОГИ. РЕФЛЕКСИЯ

Перечислите, пожалуйста, 10 причин, по которым обязательно нужно прочитать и даже перечитать в будущем повесть А.С.Пушкина "Капитанская дочка"
1. Прочитав произведения можно повысить свои знания в истории
2. В этом произведении хорошо описаны чувства героев
3. Увлекательные события
4. Каждый герой уникален характером
5. В этом произведении содержатся такие ситуации от которых можно получить жизненный опыт
6. Очень интересное произведение
7.
8.
9.
10.
Оцените, пожалуйста, свою работу на блоге "Капитанская дочка".Читаем, перечитываем", применяя метод "Шести шляп" Эдварда де Боно

Красная Шляпа. Эмоции. Интуиция, чувства и предчувствия. Не требуется давать обоснование чувствам. Какие у меня по этому поводу возникают чувства?

У нас возникают хорошие чувства. Мы вспоминаем это произведение и перед нами появляется фильм в голове про произведение "Капитанская дочка" и возникают замечательные ощущения

Желтая Шляпа. Преимущества. Почему это стоит сделать? Каковы преимущества? Почему то можно сделать? Почему это сработает?

Это намного интереснее и быстрее

Черная Шляпа. Осторожность. Суждение. Оценка. Правда ли это? Сработает ли это? В чем недостатки? Что здесь неправильно?

Бывает так что на уроке кто-то работает меньше, кто-то больше.


Зеленая Шляпа. Творчество. Различные идеи. Новые идеи. Предложения. Каковы некоторые из возможных решений и действий? Каковы альтернативы?

Творческие задания.

Белая Шляпа. Информация. Вопросы. Какой мы обладаем информацией? Какая нам нужна информация?



Синяя Шляпа. Организация мышления. Мышление о мышлении. Чего мы достигли? Что нужно сделать дальше?

Мы узнали очень много о героях произведения, о их поведении, о харектерах. Повысили свои знания в компьютере. Предстоит больше тренироваться

11

Фильм "Капитанская дочка"

Существует также советский хужожетсвенный фильм снятый по одноименному роману А.С. Пушкина в 1959

Сюжет: «Береги платье снову, а честь — смолоду» — напутствовал старик Гринев своего Петрушу, отправляя служить в дальнюю крепость. Здесь герой встретил и полюбил Машу... Трагическая история войны: Петр бесстрашно бросается на выручку Маше в круговорот народного бунта, а впоследствии уже Маше удается спасти жизнь и честь своего жениха.
Автор сценария: Николай Коварский
Режиссёр: Владимир Каплуновский
Второй режиссёр: Михаил Гоморов
Оператор: Эмиль Гулидов
Художник: Евгений Куманьков
Композитор: Тихон Хренниковв
Звукорежиссёр: Семён Литвинов
Монтажёр: Л. Печиева
Гримёр: А. Анджан
Костюмы: О. Новозонов, Р. Сатуновская

Премии:
1959 — Первая премия «Золотой парус» XII Международного кинофестиваля в Локарно (Швейцария) как самому сенсационному фильму.
1959 — Вторая премия на Всесоюзном кинофестивале в Киеве художнику фильма Евгению Куманькову.
1960 — Диплом III Международного кинофестиваля в Ванкувере (1960).
1960 — Диплом IV Международного кинофестиваля в Монреале (Канада).
1960 — Диплом участия МКФ в Стратфорде, 1960

Жанр Историческая драма
Кинокомпания «Мосфильм»
Длительность 106 мин
http://intv.ru/view/?film_id=88182

Балет "Капитанская дочка"
Балет "Капитанская дочка" показывает Нижегородский театр оперы и балета имени Пушкина в рамках абонемента "Вечера в музыкальном театре"
Балет в 2-х действиях
Для детей от 12 лет и взрослых
Продолжительность: 2 часа 10 минут с 1 антрактом
Музыкальный руководитель и дирижер: Заслуженный деятель искусств РФЛеопольд Гершкович
Художник-постановщик и художник по костюмам: Наталия Хренникова
Мультфильм "Капитанская дочка", снятый по одноименной повести А.С.Пушкина в 2005 году. http://mults.spb.ru/mults/?id=1879

Мультфильм "Капитанская дочка"
Длительность: 28 мин.
Дата/время выхода в эфир: 2007-02-11 15:10
Канал: Россия
Язык озвучивания: Русский
Режиссер: Екатерина Михайлова
Авторы сценария: Екатерина Михайлова, Татьяна Шестакова
Художник: Нина Виноградова

9

Анализ 9,10 глав
Часто поступки героев объясняют их черты характера, личностные качества
Охарактеризуйте поступки героев через определения-эпитеты.
Подберите по 5-6 опрелений.
Девятая глава.
*Мудрый - у него за плечами долгий опыт жизни.
*Преданный хозяину - он заботится о судьбе Гринёва, защищает его.
*Предусмотрительный - он всегда сначала хорошо обдумывает, перед тем , как что то сделать.
*Вежливый -" Это, батюшка, изволишь видеть, ..."
*Смелый-не боясь Пугачёва он предъявил бумагу с украденными вещами.

Вывод: Савельич очень ответственный и хозяйственный человек . Он очень предан своему хозяину и думает, что крестьянин, такой как он, создан для того, чтобы верно служить хозяину.

Десятая глава .
" Письмо Марьи Мироновой"
Марья Миронова

* Нежная - ей присущи исключительно женственные черты - мягкие, нежные.
* Работящая - она была мастерица и умела многое делать.
* Скромная - она не требует для себя похвал.
* Чувствительная - Машу можно легко задеть за живое и этим ранить.
* Верная - она была верна всем близким, в том числе и Гриневу.

Вывод: честная искренняя

- Пётр Гринёв
* Сильный - он силён духом и физически.
* Мужественный - он ведёт себя как настоящий мужчина, несмотря на то, что ему всего 17
* Умный - он совершает обдуманные поступки, что помогает ему.
* Смелый - ничего не боится
* Открытый- Гринев не стеснялся своих чувств, и всегда говорил открыто.

Вывод: Не смотря на малый возраст, он заслуживает уважания

8

Анализ 8-ой главы "Незваный гость"
"Незваный гость хуже татарина". Объясните смысл пословицы-эпиграфа .

На Руси татаров не очень любили, т.к. они Русь захватывали. Незванный гость хуже т.к. это очень неудобно. Незванный гость портит планы и расписание на день

Объясните символический смысл песни, которую поёт Пугачёв со своими сподвижниками, её роль в главе.

Эту песню поют люди, которые будут повешены. Человек, который направляется в песне к царю, идёт на верную гибель и не сможет избежать смерти. Таким образом, в песне поётся о том, что человек идёт не неизбежную смерть.

составьте по содержанию главы 5 вопросов, которые начинаются со слова "Почему"
Почему Пугчев не убил Гринева?
Почему Гринёв не считает Пугачёва царём?
Почему Гринёву была не безразлична судьба Марьи Ивановны?
Почему Пугачёв решил начать восстание?
Почему Гринев не задумывался раньше, кто такой Пугачев?

Вывод: объясните связь слов "ИСКРЕННОСТЬ" - ГРИНЁВ - ПУГАЧЁВ -СВОБОДА - УВАЖЕНИЕ
Пугачеву понравилась иискренновсть Гринёва и поэтому он дал ему свободу. Показал Гинёву своё уважение к нему.

7

Анализ 6-ой и 7-ой главы1. Шестая глава: ПУГАЧЁВЩИНА???
подберите как можно больше слов с тем же суффиксом -ЩИН-। Что они обозначают?

Суффикс -ЩИН- при добавлении к прилагательному образует существительное со значением свойства. "Суффикс – щин (а) всегда имеет оттенок неодобрительности, осуждения и связан с характеристикой идейных, политических течений негативного характера. Производными основами в словах с этим суффиксом являются имена собственные, принадлежащие политическим деятелям, скомпрометировавшим себя в глазах общества, например: годовщина, община, гайдаровщина, сталинщина, бережневщина, лужковщина, жировщина, и многие другие. "

Годовщина - Календарная дата, день, в который исполняется один год или ещё один год со времени какого-л. события.
Морщина - Складка, бороздка на коже лица, тела
Чертовщина - По суеверным представлениям: всё то, что связано с нечистой силой
Женщина - человек женского пола
Ржевщина - это город
Донщина - это река.


раскройте смысл названия главы
ПУГАЧЁВЩИНА - Отношение к Пугачеву без уважения. Восстание

перечислите значительные факты главы
Возвращение Пугачева
Прощание Марии С Гриневым
Пугачёв приказывает противнику сдаться
Василиса остается с мужем
Восстание Пугачёва
Иван Кузьмич решил отослать Марию из крепости

2. Седьмая глава "ПРИСТУП"
Проблема чести. О ней забывать нельзя, ведь Пушкин сам указал на неё как на основную в повести. Седьмая глава особенная, кульминационная. То, что произойдёт в ней, перевернёт жизнь одних, лишит жизни других, представит в новом свете третьих.
ЧЕСТЬ - ЧЕСТНО - ПОСТУПАТЬ ЧЕСТНО - ИМЕТЬ ЧЕСТЬ - "ЧЕСТЬ ИМЕЮ!" Объясните, как связан эпиграф к повести с событиями, происходящими в главе? Как поступают герои: по чести или нет?

Нечестно то, что повесили почти просто так Василису Егоровну и Ивана Игнатьича

5

Петруша, Савельич и Гринев ехали в Оренбург, а в Оренбурге распространен буран। Там они приехали в избу в которой были дети и взрослые। В этой избе он и всетртил своего важатого। Наружность его Петруше показалась замечательна: он был лет сорока, росту средного, худощав и широкоплеч। В чёрной бороде его показывалось проседь; живые большие глаза так и бегали। Лицо его имело выражение довольно приятное , но плутовское। Волосы были обстрижены на нем был оборванный армяк и татарские шаровары। Хозяин избы был родом яицкий казак, между ним и вожатым происходит странный разговор, состоящий большей частью из пословиц и намеков। Только позднее Петруша догадывается, что речь шла о делах бунтовавшего и только что усмиренного Яицкого войска। Однако о продолжении пути и нечего было думать- постоялый двор находится в степи, далеко от всякого селения। Он отблагорил вожатого заячим тулупом, т।к। Савельич не разрешил дать ему полтину на водку। Ему приснился сон, которого никогда не мог он позабыть и в котором он сих пор видит нечто пророческое, когда соображают с ним странные обстоятельства егожизни.

4

1। Займёмся географией!
Где находится Белогорская крепость?
Она находиться в России, в Оренбургской области।

Где находится Оренбург?
В России

Где находится река Яик?
Река Яик проходит через Казахстан и Россию, а расположена она в Восточной Европе.

2। Как вы думаете, что поразило Гринёва в Белогорской крепости?
Сама крепость то что она сделана не из камня и её местоположение на спокойном, красивом месте

3

१।Надпись, помещаемая автором перед текстом сочинения и представляющая собой цитату из общеизвестного текста, пословицу или изречение
Герои произведения постоянно подвергаются испытаниям , многие очень сложны,что делает людей, преодалевших их, настоящими героями, или наоборот подлецами и нехорошими людьми। Не всем удается сберечь свою честь в сложных ситуациях, а у некоторых это качество отсутствует изначально.

२। "Я считался в отпуску до оканчания наук..."-Это означало что когда мальчишки рождались то их записывали на службу и когда им исполнялось 16 лет то они уже становились сержантами и генералами и др। Сын Гринёва не ходил в школу, и поэтому он в отпуске.
"Другого ментора я и не желал..." Он был рад что у него такой учитель, который ему позволял развлекаться
"Я жил недорослем..." Он жил свободно, без забот। Как все обычные дети
"Мысль о службе сливалась во мне с мыслями о свободе..." Ему казалось что служить - делать что хочешь вдали от родителей, быть независимым.
"Итак, все мои блестящие надежды рушились!" Вместо того чтобы отправиться в Петербург, где можно повеселиться, он отправляется в скучный Оренбург
"Я совершенно был убеждён и с большим прилежанием принялся за учёбу..." Он был ветренным। Его лугко убедили что без этого ему будет трудно
"Мне было стыдно..." Стыдно за то что он проиграл १०० рублей и выпил

3। Перечислите 5 самых важных, по вашему мнению, событий II главы.
१। Примерение с Савельичем
२। Буря на дороге
३। Сон
४। Ночь у Пугачева
५। Заячий тулуп

Задание 2

Как связаны между собой эти имена?
Емельян Пугачев во время Пугачевского восстания представлялся как Петр III। который был преемником Екатерины Великой


Каким событиям русской истории посвящена "Капитанская дочка"?
Повесть "Капитанская дочка" посвящена восстанию Пугачёва (1773-1775 гг.)

История в нашей жизни

१. Многие классики обращаются к истории, потому что эта тема большая и интересная। Можно много о чём написать и это будет очень интересно
२. Я изучаю историю, потому что это интересно и каждый человек должен знать историю своего государста и народа। И не только своего, а и других тоже.
३. Историческим событиям Пушкин посвятил такие свои произведения как “Борис Годунов”, “Евгений Онегин”,“Капитанская дочка”,"Полтаву", "Медный всадник", "Маленькие трагедии" где рассказал о некоторых исторических событиях
४. История государства связана с жизнью отдельного человека, потому что
каждый человек вносит свой вклад в историю। Некоторые - незначитльный, другие - переворачивают всю историю.

Интересные факты из жизни и творчества Гёте и Шиллера

Шиллер Иоганн Кристоф Фридрих

Иоганн Кристоф Фридрих фон Шиллер - немецкий драматург, поэт и историк. По образованию хирург. После успеха пьесы «Разбойники» (1781) полностью посвятил себя литературе и завершил свои трагедии «Заговор Фиеско» (1783) и «Коварство и любовь» (1784). В Веймаре написал белым стихом драму «Дон Карлос» и оду «К радости». Был профессором истории Йенского университета, написал «Историю Тридцатилетней войны» (1789).
После учебы в начальной школе и занятий с протестантским пастором Шиллер в 1773 по настоянию герцога поступил в только что учрежденную военную академию и начал изучать право, хотя с детства мечтал стать священником; в 1775 академию перевели в Штутгарт, продлили курс обучения, и Шиллер, оставив юриспруденцию, занялся медициной. Закончив курс в 1780, он получил в Штутгарте место полкового врача.



Гёте Иоган Вольфганг

Первенец и единственный сын в высоко образованной и интеллигентной семье из города Франкфурта, Гете превосходно знал музыку, искусство и литературу и в совершенстве владел шестью языками
Один из биографов указывает, что в молодости у Гете, вероятно, были проблемы с преждевременным семяизвержением, и по этой причине он практически не имел сексуальных отношений, пока ему не исполнилось 39 лет.
по окончании учебы в Лейпцигском университете. В университете Гете, молодой человек с приятной внешностью и огромными темными глазами, вел довольно богемный образ жизни.